|
İyileştirme Çalışmalarında Yer Alma ; OGYE’ye bağlı iyileştirme ekip liderleri üstlendikleri görevleri yaşama geçirirken karşılaştıkları sorunların çözümünde birimlerine rehberlik ederler. Liderler görev alanlarıyla ilgili seminerlere katıldıktan sonra, takip eden ilk hafta içinde ilgili birimlere sunum / brifing verirler. Her brifing/ sunum sonrasında katılımcılara mini anketler yapılarak liderlerin etkinliği ölçülür.
Her bölümden bir öğretmen OGYE tarafından kalite temsilcisi olarak yetkelendirilmiştir. Okuldaki iyileştirmeye açık alanlarla ilgili sorunların giderilmesi amacıyla kurulan iyileştirme ekiplerinde öğretmen,çalışan ve velilerin yanı sıra Öğrenci Kurulu başkanı, sınıf öğrenci temsilcileri ve yatılı öğrenci temsilcileri de görev ve sorumlulukları çerçevesinde yetkelendirilmiştir.
Okulumuzda sınıf öğretmeni görevi olan rehber öğretmenler kendi sınıflarının velileri arasında yaptıkları seçimle Sınıf Veli Temsilcisi’ ni belirlemişlerdir.
Öğrenci Kurulu’nun her sınıftaki öğrenci sınıf temsilcilerini Kalite Geliştirme İyileştirme Ekibi kalite temsilcisi olarak da görevlendirmişlerdir.
Anket ve çeşitli görüşlerden elde edilen verilere göre iyileştirme çalışmaları planlanmakta, çalışanların katılımıyla oluşturulan iyileştirme ekiplerince çözüme kavuşturulmaktadır.
İyileştirme Çalışmalarında Öncelikleri Saptama ; İyileştirme çalışmaları P&S’miz doğrultusunda iyileştirme ekiplerinin hazırladığı çalışma planlarına göre OGYE’ de saptanmakta ve kaynaklar göz önünde bulundurularak önceliklendirilmektedir. Tüm iyileştirme ekipleri koordineli bir biçimde çalışmakta, faaliyetlerinden birbirini haberdar etmekte ve çalışmalar sonuçlandığında OGYE’ de sunum yaparak paylaşmaktadırlar.
İyileştirme ekipleri tarafından çalışma planları yapılarak, okul gelişim planı hazırlanmaktadır.
Okulumuzda iyileştirme çalışmaları, iyileştirme ekipleri, proje ekipleri ve kriter ekipleri aracılığıyla yapılmaktadır.
Çalışanlarla ilgili iyileştirme ekiplerinin her birinde 5 öğretmen ve bir öğrenci; öğrencilerle ilgili çalışma ekiplerinde ise 3 öğrenci, bir veli, 1 öğretmen çalışmaktadır. Katılımcıların kendi alanlarıyla ilgili sorunlarını çözmek için kurulur. Liderini kendi belirler. Bu gruplara takım çalışması, problem çözme teknikleri konusunda bir eğitim verilir ve rehberlik yapılır. Ekipler çalışmalarını tamamladıktan sonra Okul Müdürü’nün ve öğretmenlerin katıldığı kurula sunum yaparlar.
Ekibin hazırladığı çalışma raporu ve çözümler bölüm kalite temsilcileri tarafından öğretmenlere ulaştırılarak uygulamaya geçmesi sağlanır
|
